今天我想：“有再高的學(xué)歷有什么用呢？如果它能讓你自信、快樂、找到自我價值并善意對待這個世界，那高學(xué)歷的確有用。”

    可是，我經(jīng)歷了很多高學(xué)歷人，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷的高低只是人的生命中特別微不足道的點(diǎn)綴，畢竟是外物，努努力誰都有機(jī)會得到，可是，大家都為了想要的外物奮斗，有誰真正隨心而活呢？

    公司里各大名校畢業(yè)的、研究生學(xué)歷、國外留學(xué)過的都有，可他們?nèi)绻徽f我還真看不出他們與普通的我們有什么本質(zhì)上的區(qū)別，看來我們定義的“高質(zhì)量”環(huán)境的熏陶也并沒有熏陶到一個人的骨子里，從而從本質(zhì)上把一個人變成與眾不同的人啊。

    當(dāng)然，我不是否定“學(xué)歷無用”，在重視教育的國度，在能通過教育改變命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)中，高學(xué)歷的確能給人帶來一些自豪感，可是，太多擁有高學(xué)歷的人都太關(guān)注自己如何被擁戴了，他們愿意享受這種“比人高一等”的時刻，這么看來，人們追求高學(xué)歷或者更好的物質(zhì)僅僅是為了自我滿足，把自己和蕓蕓大眾區(qū)分開來，如果這是自身的價值，脫離了大眾他們可以活的很好，那也算一種活法，可是如果高學(xué)歷加上高品質(zhì)，用自己的價值為更多人創(chuàng)造價值，正能量也可以，這樣的人活的快樂的話，我想，我也是渴望做這種人的。

    因?yàn)?，我的愿望是：人間有愛，世界和平。

    大概因?yàn)橹袊丝谔?，我們國家太關(guān)注課本上的知識教育，沒有太多關(guān)注素質(zhì)教育，所以，放眼望去，太多高學(xué)歷的人還是會自卑、埋怨、迷?！J(rèn)不清自我，找不準(zhǔn)自己的定位，所以也就出現(xiàn)了人和人之間的互相猜忌和不信任，如果每個人都能面對真實(shí)的自己，那真實(shí)的人之間的相處或許會更輕松和友愛呢？然后，人們團(tuán)結(jié)，人與人之間多了愛，這個世界豈能不和平？

    可是，如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育呢？

    我想，從一個孩子小的時候，就應(yīng)該為他們灌輸：世間萬物平等，每個人都有活的更好的權(quán)利，每個生命都值得被尊重。那孩子的第一任老師是父母，父母首先就不能有太消極的情緒。

    我想起美國電影《房間》，媽媽和女兒被關(guān)在不見天日的小屋子里好幾年，盡管與外界隔絕，但媽媽用身邊的一切給予女兒快樂，給她講外面的世界，并且讓她充滿希望。即使物質(zhì)匱乏，生活條件拮據(jù)，母女倆從來沒失去過見天日的希望，物質(zhì)并不能泯滅我們對美好的想象，母親給女兒帶來的絕對是一生收益的樂觀，后來，她們逃出去了，她們過上了正常的家庭生活，我想，女兒長大后回想起這件事一定不會覺得有什么可悲，她大概會把這段經(jīng)歷當(dāng)做財富，把媽媽視為偶像，無所畏懼地生活下去吧。

    父母愛子，則為之計長遠(yuǎn)，是教給子女如何自我尊重，如何找到自我的價值，是要教給她們無論面對什么面貌的生活，都要以最樂觀的心態(tài)生活下去，并且相信只要活著就有希望。

    現(xiàn)實(shí)生活中，以孩子的快樂為根本的父母大概不多吧，大多父母都以自己的期望為目標(biāo)，把孩子培養(yǎng)成讓自己覺得滿意的人，這大概是一代一代人并不能獲得真正快樂的原因吧，如果大家都能隨心而活，活出真的自己，團(tuán)結(jié)起來讓這個世界的人都能活出自己，那這個世界該多美好。

    “受到高等教育的目的不是為了擺脫家鄉(xiāng)，而是為了改變家鄉(xiāng)。”我們受教育首先是要讓自己成為一個高品質(zhì)的人，人做成功了，做任何事都不難，高品質(zhì)的人該有的品行是：自信、樂觀、堅強(qiáng)、真誠、友愛…。自己做成功之后，用自己受的教育去影響他人，讓更多的人有機(jī)會做成真正的人，然后做成自己真正想做的事，這才是教育的最終意義。

    想一想，國家育人是為了國家強(qiáng)大；家庭育人是為了世代興??；我們讓自己變優(yōu)秀是為了我們活的更好?？墒?，一切變好的都必須讓自己的精神面貌（底氣）強(qiáng)大，底氣不足，外表再好，都會輕易被摧垮。就如同一個人有才華，可是他自卑，不敢施展才華，那還等于一無所用。

    說來說去，還是一個人一定要從心底里相信自己，然后用自信心去影響他人，帶給他人正能量，帶動更多人自信，自信心足了后，大家實(shí)現(xiàn)自我價值的幾率就大了，那無論國家繁榮、家庭幸福、個人優(yōu)秀都很容易達(dá)到了，因?yàn)榇蠹叶甲隽苏鎸?shí)的自己，隨心而行事，很容易就快樂了。

    高學(xué)歷的人本身相比低學(xué)歷人要有優(yōu)勢，而這種優(yōu)勢不是讓你把自己和低學(xué)歷的人區(qū)別，而是要帶動更多低學(xué)歷的人發(fā)現(xiàn)他們擁有的各種優(yōu)勢。

    當(dāng)然，不能只是高學(xué)歷與低學(xué)歷的區(qū)別，還有很多當(dāng)面，當(dāng)然，也不能用學(xué)歷來衡量一個人的價值，學(xué)歷只是一個比喻。

    總之，就是正視自己，實(shí)現(xiàn)價值，幫助更多人正視自己，實(shí)現(xiàn)價值。

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